Pruebas internacionales que permiten comparar entre sí a los paises participantes, más de 70. España participa desde el 2000, cada tres años. La realizan los alumnos de secundaria al finalizar su etapa (a partir de 15 años) y se evaluan las competencias lingüística, matemática y las ciencias (biologia, física y química, tecnología).
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Será interesante tener en cuenta también los siguientes estudios:
TIMSS: estudio internacional de tendencias en matemáticas y las ciencias
En España se pasa en cuarto de primaria, dirigido por la asociación internacional de la evaluación sobre el logro educativo (EIA). Dan 4 estándares de niveles.
TIMSS advanced , con alumnos de bachillerato
TIMSS Advanced es una variante de TIMSS para el grado 12, que se traduce a 2º de bachillerato en España, se centra en matemáticas avanzadas y física. España participa por primera vez en este estudio en 2015.
PIRLS:
Estudio internacional de progreso en comprensión lectora también de la EIA, para alumnos entre 9 y 10 años (4º educación primaria), momento cuando los alumnos pasan de "aprender a leer" a ·leer para aprender". Se usan textos literarios e informativos (un 50% de cada). Suelen ser largos e incluyen gráficos y dibujos.
TALIS . questionario del profesorado
TALIS (Teaching and Learning International Survey), el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje, es un estudio promovido por la OCDE a gran escala que se centra en las prácticas de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en los centros educativos.
http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_informes/TALIS-2013.html
http://www.oecd.org/edu/school/talis.htm
- Hablan los expertos: Estudio TALIS
PIAAC: mide la competencia en los adultos (de los 16 a los 65 años) Informes en español y vínculos:
http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_informes/PIAAC.html
http://www.oecd.org/piaac-es/
EECL
El EECL (o ESLC en inglés - European Survey on Language Competences), es un estudio promovido por la Unión Europea, cuya finalidad es proporcionar a los Estados miembros información comparable sobre las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras de los alumnos europeos al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (en nuestro país, alumnos de 4º de ESO o ISCED 2). En España se evaluaron inglés y francés como lenguas extranjeras.
http://www.surveylang.org/es/
http://www.mecd.gob.es/inee/publicaciones/estudios-internacionales.html#EECL_I
http://www.mecd.gob.es/inee/publicaciones/estudios-internacionales.html#EECL_I
- Hablan los expertos: Estudio Europeo de Competencia Lingüística
TEDS-M ...
TEDS-M (Teacher Education and Development Study in Mathematics) de la IEA ha sido el primer estudio internacional comparativo sobre el conocimiento adquirido por los futuros profesores de matemáticas en Educación Primaria y Secundaria Obligatoria al acabar su formación inicial.
En el siguiente enlace se puede encontrar una recopilación de información publicada a partir de la información de este estudio:
http://www.mecd.gob.es/inee/estudios/teds-m.html
http://www.mecd.gob.es/inee/estudios/teds-m.html
